Outils d'échanges

Ce document est extrait du livre "Construire son projet de formation en ligne" de Anne Bouthry et Christophe Jourdain, Éditions d’Organisation.

Il peut être intéressant pour tous ceux qui mettent en place des dispositifs de FOAD.

Outils d’échanges
Outils informatiques	Descriptif et fonctionnement	Usage en e-learning
E-Mail	• Outil asynchrone • Fonctionne en one to one (un à un) ou en one to many (un à plusieurs) • Accès par les utilisateurs à un ou plusieurs carnets d’adresses • Possibilité de joindre un fichier au message	• L’apprenant envoie une question à un tuteur ou à un autre apprenant • L’apprenant répond à un test en envoyant un fichier attaché. • Le tuteur envoie une information en fichier attaché à un ou plusieurs apprenants (exercice, complément de cours, etc.) • Le tuteur envoie un complément d’information • Le tuteur indique où l’apprenant peut trouver la bonne réponse
Forum de discussion	• Outil asynchrone • Fonctionne en one to many • Les forums concernent généralement un thème particulier d’une progression pédagogique • Possibilité de créer des forums sur le «fonctionnement de la plate-forme» ou sur le «déroulement de la formation» • Création de plusieurs forums au sein d’une même progression pédagogique • Possibilité de joindre un fichier au message du forum	• Le tuteur pose une question « collective » dans le forum, les apprenants répondent individuellement mais doivent trouver une solution commune. • Les apprenants échangent sur un thème déterminé par le dispositif. Ces échanges peuvent devenir une ressource pédagogique pour tous les apprenants des futures sessions. • Le tuteur envoie un exercice sur le forum — les apprenants doivent le résoudre individuellement ou en groupe.
Liste de diffusion ou de discussion	• Outil asynchrone • Fonctionne en one to many • Envoi d’un même message à plusieurs personnes • Une liste de diffusion concerne généralement un thème précis • Présence de plusieurs listes relatives à une progression pédagogique Possibilité de joindre un fichier au message	• Le tuteur envoie un rappel de rendez-vous à l’ensemble des apprenants • Le tuteur envoie une actualité à l’ensemble des apprenants de son groupe. • Le tuteur envoie le même exercice à un ensemble d’apprenants. • Les apprenants échangent sur un sujet précis. ??? Est-ce possible sur une liste de diffusion ?

Classe virtuelle	La classe virtuelle désigne un logiciel formation à distance synchrone avec plusieurs fonctionnalités : • présentation à distance de slides de type PowerPoint • vote qui peut se faire lors du déroulement du cours • chat par écrit et parfois oral • demande d’intervention lors du déroulement du cours	• Un cours synchrone avec la méthode expositive est dispensé à distance avec une présentation de type PowerPoint. • Un échange synchrone écrit entre apprenants et le tuteur se fait en se fondant sur un cours qui se déroule • Un exercice à réaliser en groupe en se basant sur une présentation se déroulant à l’écran • Un vote sur une présentation
Chat	• Outil synchrone • En one to many ou en one to one (1 à plusieurs ou 1 à 1) • Conversation écrite entre plusieurs personnes • Demande de conversation privée effectuée par l’utilisateur qui en a l’autorisation • Possibilité donnée par certains chats d’enregistrer l’échange et de l’envoyer ensuite sous forme de fichier	• Une mise au point entre le tuteur et un groupe d’apprenants • Un exercice à réaliser en groupe • Un discussion «en direct» sur le déroulé de la formation