La FOAD : une modalité pertinente pour les publics à distance de la formation ?

Le projet eQuator qui s’achève, aboutit un ouvrage collectif intitulé : La Formation Ouverte et À Distance : une modalité pertinente pour les publics à distance de la formation ?

Cet ouvrage retrace naturellement les expérimentations de FOAD mises en place par les différents partenaires auprès de publics handicapés psychiques, de jeunes de moins de 26 ans, de salariés sans qualification...

Mais il présente surtout les réflexions menées tout au long du projet, les démarches, les méthodologies et aussi des points de vigilances indispensables à la mise en place de dispositifs de FOAD auprès de publics spécifiques. Malgré les différences d’expériences et de publics, les partenaires du projet eQuator partagent l’idée que pour réussir, la FOAD devra savoir créer ou renforcer des liens entre acteurs d’un même territoire, entre salariés d’une entreprise, entre intervenants d’une même filière, entre formateurs et apprenants...

Cet ouvrage sera disponible fin juin dans les locaux d’Espace Formateurs et téléchargeable sur le site du projet eQuator à cette adresse Web : http://equator.isara.fr

A consulter absolument.

Source : Espace Formateurs