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E-TIC ET(te) FOAD est destiné à toutes les personnes qui s'intéressent de près ou de loin à la formation ouverte et à distance.

Vous y retrouverez des articles, des dossiers, des ouvrages, une sélection de sites, tous en lien avec le domaine des TIC et de la FOAD.

 

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  • Blog sur les veilles en éducation (04/07/2006 publié dans : Publications )
    Créé par Jean-Paul Pinte, enseignant-chercheur à l'université catholique de Lille, ce blog est dédié aux "connecteurs" et "pronétaires" qui s'intéressent à l'évolution des Nouvelles Technologies...
  • Esprit FOAD (02/07/2006 publié dans : Dossiers )
    Connaissez-vous FOAD-Spirit ? Site créé par Pascal Guillain et Valérie Lansiaux, il propose aujourd'hui plus de 1700 cours gratuits et ressources éducatives ou culturelles en libre accès.   Les objectifs de FOAD-SPIRIT sont d’accompagner vos...
  • Newsletter de juin (01/07/2006 publié dans : Articles )
    La newsletter de juin est parue. Dans cette newsletter un peu spéciale - le blog fête son 1er anniversaire ! - vous retrouverez quelques chiffres sur le taux de fréquentation, plus important de mois en mois. Merci donc à vous tous pour votre...
  • L'enseignement à distance pour situations extrêmes (27/06/2006 publié dans : Articles )
    Christophe Driancourt, dans son article "L'Education Nationale a tout prévu pour enseigner à distance" publié dans Le Figaro le 26 juin, relate la politique de l'Education Nationale en matière d'enseignemet à distance. Le ministère consacrerait...
  • Méthodologie pour la mise en forme d'un cours en ligne (26/06/2006 publié dans : Articles )
    On sait que les enseignants et formateurs qui souhaitent faire de formation à distance possèdent généralement déjà leurs contenus pédagogiques sur papier. Comment faire alors pour adapter un contenu papier traditionnel pour le rendre «...
  • Outil pour la scénarisation de modules FOAD (25/06/2006 publié dans : Publications )
    OASIF, Outil d’Aide à la Scénarisation pour l’Ingénierie de la Formation, est un outil pour la 'conception - organisation' de dispositifs de Formation Ouverte et à Distance (FOAD) qui possède deux caractéristiques fortes : ...
  • Réaliser des ressources pédagogiques multimédia (23/06/2006 publié dans : Dossiers )
    Le Centre Collégial  de Développement de Matériel Didactique (CCDMD) propose un guide pédagogique (80 pages) sur la réalisation de ressources d'enseignement et d'apprentissage informatisées. Ce dossier s'adresse aux enseignants et formateurs...
  • La formation est-elle bien au service du développement des compétences ? (21/06/2006 publié dans : Dossiers )
    Je vous invite à consulter le dossier "La formation est-elle bien au service du développement des compétences ?" réalisé conjointement par l’Observatoire de la Formation, de l’Emploi et des Métiers (OFEM) de la Chambre de Commerce et...
  • Fan de foot ? (20/06/2006 publié dans : Articles )
    La société e-doceo propose, en cette période très "footballisée", un module e-learning sur le football. Agréable, ce module s'apparente à un jeu. Le pari est donc réussi d'allier l'utile à l'agréable. Et pourtant je...
  • La FOAD : une modalité pertinente pour les publics à distance de la formation ? (17/06/2006 publié dans : Publications )
    Le projet eQuator qui s’achève, aboutit un ouvrage collectif intitulé : La Formation Ouverte et À Distance : une modalité pertinente pour les publics à distance de la formation ? Cet ouvrage retrace naturellement les...
  • Algora, la fin ? (11/06/2006 publié dans : Articles )
    Le 6 juin, Algora nous avertissait dans sa "Chronique d'une mort annoncée", l'éclatement de ses 3 entités (programme FORE, animation des APP, mission d'expertise, de capitalisation et d'observation). Seule cette dernière mission devrait être...
  • Conception d'une formation en ligne (09/06/2006 publié dans : Articles )
    Toute conception de formation en ligne répond à une procédure et une organisation particulières. Quelles sont ces grandes étapes ? Quels sont les acteurs qui interviennent à chaque phase ? Je vous propose une organisation en 4 séquences :...
  • Outils pédagogiques pour la FOAD (30/05/2006 publié dans : Articles )
    A travers un tableau synthétique, je vous présente les principaux outils pédagogiques que l’on peut utiliser dans le cadre de la formation à distance. La liste est loin d’être exhaustive mais elle est issue de ma propre expérience, et...
  • e-difor, la formation en ligne dans l'académie de Besançon (29/05/2006 publié dans : Articles )
    Je vous invite à consulter le blog e-difor, blog "institutionnel" de l'Académie de Besançon sur la formation en ligne. e-difor sert à établir des échanges avec les professionnels et les usagers de la FOAD dans l'académie de...
  • Newsletter de mai (26/05/2006 publié dans : Articles )
    La newsletter de mai est parue. Absence de newsletter d'avril oblige, les abonnés y retrouveront une sélection des news des 2 derniers mois. A paraître prochainement et à ne pas rater 2 nouveaux articles : "Les outils pédagogiques...
  • Le e-learning est-il efficace ? (23/05/2006 publié dans : Evénements )
    Le FFFOD propose un petit déjeuner le 7 juin  à Paris sur le thème : "le e-learning est-il efficace ?", vaste question au coeur de nos préoccupations. Fabien Fenouillet, maître de conférences en sciences de l'éducation à...
  • Jeudi du Préau sur les usages de l'informatique (15/05/2006 publié dans : Evénements )
    A travers quelques questionnements (Quel est le véritable niveau des jeunes dans l'usage des applications informatiques ?  A quelles conditions les aptitudes à l'utilisation de l'informatique de loisir sont-elles transposables pour une véritable productivité...
  • L'interview du mois : la FOAD en région (08/05/2006 publié dans : Articles )
    Ce mois-ci, venez découvrir l’interview de Jacques Ménigoz, ancien professeur de français qui a décidé de se consacrer entièrement à la FOAD en devenant conseiller pédagogique au sein de l’éducation nationale. Il revient...
  • Enquête e-formation dans le cadre du DIF (03/05/2006 publié dans : Articles )
    Afin d'effectuer une enquête concernant la faisabilité d'une formation en e-formation dans le cadre du DIF, un étudiant recherche des personnes ayant suivi des formations à distance (e-formation) et/ou en présentiel (salle de cours) pour répondre...
  • Pas de newsletter d'avril (02/05/2006 publié dans : Articles )
    Le mois de mai est arrivé à grands pas, et je n'ai malheureusement pas eu le temps, et les moyens (entendez "techniques" - ayant déménagé récemment, j'attends déspérément ma connexion Internet à la maison !) de...
  • La pédagogie en FOAD. Vers une uniformisation de la formation ? (26/04/2006 publié dans : Articles )
    Je vous propose un nouvel article " La pédagogie en FOAD. Vers une uniformisation de la formation ? " disponible sur WebGreco. Je reviens sur les postures pédagogiques possibles lorsqu’on fait de la FAD. Les Technologies de l’Information et de la...
  • Motivation et FOAD (21/04/2006 publié dans : Articles )
    Toute personne impliquée dans la FOAD sait que la motivation de l’apprenant est un facteur essentiel pour la réussite de son apprentissage à distance, ou semi-distant. Il n'est pas rare en effet d'entendre que le taux d'abandon des apprenants en FOAD est...
  • Comment organiser une veille pédagogique efficace ? (18/04/2006 publié dans : Evénements )
    Le Préau organise le 27 avril de 17h à 19h une séance sur  la veille et les nouveaux canaux d'information numériques. Particulièrement importante, la veille permet d'obtenir des bonnes informations en temps voulu, et dans le cadre de la FOAD, permet de se...
  • Colloque "L'Université à l'ère du numérique" (13/04/2006 publié dans : Evénements )
    Les 22, 23 et 24 mai prochains aura lieu le colloque "L'Université à l'ère du numérique" à la Cité des Sciences et de l'Industrie de la Villette. Vous pourrez y voir tout un tas de personnalités politiques, même si la venue de...
  • Blogs, droits et devoirs (10/04/2006 publié dans : Articles )
    A consulter sur le site de la CNIL la délibération portant recommandation sur la mise en œuvre par des particuliers de sites web diffusant ou collectant des données à caractère personnel dans le cadre d’une activité exclusivement personnelle...
  • Quel usage pédagogique pour le Bliki ? (05/04/2006 publié dans : Articles )
    Si vous avez lu mon article sur « Blog, wiki et e-portfolio, ou comment choisir le meilleur outil pour un usage pédagogique ? », vous savez comment utiliser ces outils dans un contexte d’apprentissage. Avec le Bliki, croisement du blog et du wiki, le web nous offre de...
  • La page de François Mangenot (04/04/2006 publié dans : Articles )
    Je vous propose aujourd'hui d'aller consulter la page des publications de François Mangenot, professeur à l'université de Grenoble 3, spécialiste du FLE et de la FOAD, et ex-responsable du master FOAD de Besançon. Ce site est une mine d'or. Je vous conseille...
  • Classement des TIC, la France au 22eme rang (30/03/2006 publié dans : Articles )
    Le Global Information Technology Report  mesure comme chaque annee le classement des pays en matiere de TIC. La France n'obtient cette anne que le 22eme rang, derriere les Etats-Unis en premiere position, Taiwan ou encore la Coree... En savoir plus  
  • Newsletter de mars (26/03/2006 publié dans : Articles )
    La newsletter de mars est parue. Les abonnés y retrouveront une sélection des news du mois. Chose promise, chose due, vous y retrouverez le dossier complet sur le e-learning au Japon. Mais là s'achève cette étude liée à mon départ...
  • Le e-learning au Japon : 3ème et dernier volet (24/03/2006 publié dans : Articles )
    Mon voyage s'achève et avec lui le dossier sur le e-learning au Japon. Je vous propose, pour clôturer cette série d'articles, "Pédagogie et enseignement des langues au Japon", tiré de ma propre expérience. Comment transmet-on les savoirs ?...
  • FOAD et CPE (23/03/2006 publié dans : Articles )
    A l'heure des manifestations anti-CPE qui bloquent la plupart des universités françaises, et peut-être bientôt d'autres services publics, j'ai vu dans un reportage proposé par un JT retransmis sur Internet que des étudiants avaient eu la merveilleuse...
  • Enquête : Pratiques de scénarisation pédagogique (21/03/2006 publié dans : Dossiers )
    Cette enquête menée par l'INRP et l'ERTé e-Praxis doit servir à mieux cerner les représentations et les pratiques de scénarisation d'activités d'apprentissage par les enseignants, formateurs, ingénieurs ou responsables de...
  • Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien (18/03/2006 publié dans : Evénements )
    Ce colloque, organisé par l'INRP et l'ERTé e-Praxis dans le cadre de la 8ème Biennale de l'Education, se déroulera le vendredi 14 avril à Lyon - Gerland. Les thèmes abordés seront entre autres : expériences de...
  • Introduction des TIC au sein des TPE (14/03/2006 publié dans : Articles )
    Le gouvernement a décidé de débloquer 7 millions d'euros pour faire rentrer les Très Petites Entreprises (TPE) et les Petites et Moyennes Entreprises (PME) dans l'économie, c'est le Journal du Net du 13 mars qui nous l'apprend. La raison ? Les TPE sont...
  • Le e-learning au Japon : 2ème partie (13/03/2006 publié dans : Articles )
    Dans mon dernier article intitulé "Le e-learning au Japon, une politique volontariste ?", j’étais restée sur l’interrogation « Que représente le e-learning au Japon ?» J’avais expliqué que le Japon, par une politique...
  • L'apprentissage collectif dans un contexte à distance (10/03/2006 publié dans : Publications )
    Sébastien George, maître de conférence à l'INSA de Lyon et spécialiste de l'apprentissage collectif à distance, nous propose un article intitulé  "Analyse automatique de conversations textuelles synchrones d’apprenants pour...
  • Un guide pour le télétravail (06/03/2006 publié dans : Publications )
    Si la formation à distance permet de former des apprenants distants, beaucoup de salariés aimeraient travailler "à distance". Cela peut être tout à fait prévisible dans certains métiers du e-learning. J'en veux pour exemple une offre...
  • Blogs, Wikis, RSS... : effet de mode ou réalité professionnelle ? (04/03/2006 publié dans : Evénements )
    Ce séminaire, organisé par le Centre des Technologies Nouvelles dans le cadre du programme Posytif, se déroulera le 23 mars 2006 à Caen.   La thématique sera centrée sur la compréhension des nouveaux outils web collaboratifs : ...
  • Le e-learning au Japon vu de l'ambassade (01/03/2006 publié dans : Articles )
    Séjournant, comme vous le savez, à Tokyo depuis janvier dernier, j'ai donc eu l'occasion de m'intéresser au e-learning au Japon.  Voici donc l'interview de M. Philippe Codognet, Attaché pour la Science et la Technologie, en charge des technologies de...
  • Newsletter de février (27/02/2006 publié dans : Articles )
    La newsletter de février est parue. Les abonnés y retrouveront une sélection des news du mois. Je continue mon petit clin d'oeil avec 2 nouvelles photos du Japon. Devant le palais impérial, c'est magnifique mais comme c'est une propriété...
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