E-TIC ET(te) FOAD est destiné à toutes les personnes qui s'intéressent de près ou de loin à la formation ouverte et à distance.
Vous y retrouverez des articles, des dossiers, des ouvrages, une sélection de sites, tous en lien avec le domaine des TIC et de la FOAD.
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Je vous propose aujourd'hui un dossier proposé par R3 (Réseau Régional de Ressources de Montpellier) sur la e-formation. Il aborde notamment les grands classiques comme les plates-formes de formation, les outils de communication, les modalités d'accompagnement... mais également 3 chapitres traitent de l'utilisabilité, des normes et standards et de l'imputabilité.
Le réseau Formist (Formation à l'Information Scientifique et Technique) propose un mémoire sur le thème des recommandations pour la création de sites d'autoformation en ligne :
Voici ci-dessous 2 liens intéressants lorsqu'on travaille avec de la vidéo numérique. Il s'agit de 2 cycles de cours en format PPT ou flash :
Retrouvez le glossaire de la FOAD sur le site d'Educnet.
"Le choix des termes est forcément arbitraire mais il est, bien sûr, évolutif et ouvert. Les définitions déjà normalisées sont indiquées.
Quand il existe des définitions divergentes émanant d’organismes officiels, plusieurs définitions ont été proposées..."
Voici le dernier article toujours extrait du livre "Construire son projet de formation en ligne" de Anne Bouthry et Christophe Jourdain, Éditions dOrganisation, et qui fait suite aux précédents.
Outils de construction de savoirs Outils informatiques Descriptif et fonctionnement Usage en e-learning Prise de main à distance Outil synchrone En one to one Intervention directe sur le poste distant Une démonstration faite par le tuteur sur lécran de lapprenant (méthode démonstrative sur les matières informatiques) Une aide sur le micro-ordinateur Tableau blanc Outil synchrone One to one En plus de la prise de main à distance, possibilité pour lutilisateur de réaliser un dessin dans un espace dédié, cet espace étant visible par linterlocuteur. Un schéma pour éclaircir un sujet Espace de travail commun Disponibilité dun dossier (répertoire) destiné à lensemble des apprenants, ceux-ci pouvant mettre leurs travaux en commun Possibilité de traçabilité dun document avec conditions dutilisation pour plusieurs apprenants Exercice à résoudre par un groupe dapprenants. Des instructions peuvent être données par le tuteur sur : Les tâches à réaliser ; Lordre de réalisation de lexercice. Exemple: un exercice est donné par le tuteur avec les instructions suivantes : Pierre répond à la première question, il dispose de 10 minutes pour répondre et la date limite de remise est le 28 janvier, lorsquil a terminé, il passe le document à Paul. Paul doit répondre aux questions 2 et 3 en une heure et la date de remise et 10 février. Lorsquil a terminé, il passe le document à Jacques, etc. Cette fonction permet de noter le groupe et aussi de différencier la note pour chaque apprenant (si Paul a remis sa copie trois jours en retard, il sera pénalisé, etc.).Fichiers dinformations : les exercices réalisés par les apprenants sont à disposition de tous les membres du groupe.
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